电子知识非常难于入门，因为电子属于微观世界，看不见摸不着。作者多年工作经验积累，总结了一套可以让初学者快速入门的方法。

　　声明下：类比是辅助理解而不是准确理解，类比学习方式也是费曼极力推崇的一种方式，实际这是国外许多入门课程的基本写法（参见最下面的推荐书籍、网络课程），国内很多专业工程师也已经开始这么做。早期的科学家都是从类比开始认知自然事物，然后猜测其运行原理，形成模型和公式，类比法先入门，然后与课本、专业书籍对比参考（必不可少），你自然能够分辨偏差在哪里，类比了解了基本的专业术语，然后再找严格的定义，这样是进展最快的，希望以下内容能够为长期不入门电学的朋友开一扇窗。

　　初中、高中、大学电路课程衔接有问题，另外入门阶段的书籍写得过于艰深了，基本上就是在半空中写，也就是一个名词还没解释清楚，到了下个章节立刻就应用这个名词，甚至完全没有铺垫就用专业名词叠加/解释专业名词，犹如用文言文解释甲骨文，这样能鼓捣懂的要么是天才，要么就是毅力超强的家伙们，自行花费大量时间去涉猎、补充基础知识，然后才能初步掌握电路原理，并且因为学习不系统也是存在各种缺陷。

　　持续输出真实、有效、学以致用的知识。我们不是老师，我们只是是携手同行的探路者。努力成为年轻人最好的引路人，摆出职业规划的各种路径，明确前行方向和发力点，大幅降低选择成本。

　　知乎向导，电子入门第一品牌，谷歌、百度、必应三大搜索引擎首页首位推荐，请自行搜索“电子入门”验证。

　　一般我们把电子知识想复杂了，实际电就可以理解为是水，电的特性和水的特性是类似的，因为电是看不见的，所以我们理解起来有困难。

　　补充：关于高低处水压与电压类比及电流大小，另外写了一篇：向导：电压与水压 电流大小与电流速度（觉得比较重要，直接在下面详述了）

　　另外，大家注意左侧串联电池是倒置的，一般我们习惯画法是电池正极向上，电池反转后正好可以对应左图，所以底部压力最大（电压最高）

　　大部分讲电子的书中有一个概念是讲解模糊的，就是电流大小，看起来四个字很简单，但是这里极度容易让人误解。

　　假设我们铺设一个固定口径的管道（水管、电阻器），这个时候注意，要用第二种情况理解电流大小，电流速度大，电流大，速度小，电流小。压力大，电流速度大，电流大。

　　左侧图，为什么底部电压越高，灯泡越亮？是因为，压力大，电流速度快，短时间内通过灯泡的电子多，电流大，越亮，电压低，反之亦然！

　　注意：以上分析基于电线、出水口口径固定（阻力固定），可以认为电线、出水口无电阻（超导体）、水阻。当电线有电阻时，就会出现电压降低，电线越长，电阻越大，电压越低。

　　水到处流动 形成小河、小溪之类。电到处流动，形成什么，就是电路。水走的路是水路，电路这样就好理解了水路图 家装用的

　　不要把电路图当中的东西看复杂了 ，我们看水路图 实际就是一个个水阀、洗衣机、热水器之类的。电路图中每个元件、设备、也就是类似于那些水路中的设备，

　　二极管实际是单向阀门， 意思就是说 水只能从一头进另一头出 。二极管就是这么个作用，它只能从一边过来的电能通过，

　　这个就是二极管的符合，很形象，右边有个竖杠，很明显，从左边来的电能流到右边，从右边来的就被挡到了。左边来挡片冲开，右边来抵死。

　　单向阀就是这样的，进油口看成进水口推动球可以把阀门顶开，然后就从出油口出去了，反过来顶不开这就是单向阀。

　　Ib 处的来点小水流（电流）顶开阀门 Ie 到Ic 这个大水管 就可以过很多水了。注意这个模型对应的是NPN型的三极管

　　咱们的收音机，实际就是天线，接收到空气中的小电流，你可以理解为毛毛雨。这个毛毛雨到了三极管的一个脚上打开阀门，

　　绿色是信号，是从天线来的电信号，往后，实际到了第一个三极管的后级，再往后传递的都是电池提供的电流（蓝色），并且蓝色的电池电流，只有大小变化，都是从上往下流的。

　　因为后面的元件需要是稳定的水流， 你可以这样想象我们拿着水桶往水缸里倒水的时候，水面上起的水花是很大的，这样的水花，对后面的器件是有损伤的。假设你在水缸的底部开个洞，接个水管，不管水面怎么起浪花，水管的水是稳定的，

　　这些磁能的变化会引起电能的变化，然后利用这种特性放到电路中，做成变压器、滤波电感之类（也是个筛子，筛去一定的电波）。

　　这样你再看电路图很快就能理解了，第一节入门完成后，第二节会把直流电、交流电搞清楚，保证几节课就可以基本入门电子电路。

　　具体变化过程第一个方向时从没有水慢慢变大到最大，然后逐渐减小到没有(百分之一秒内完成)，这个时候注意，水管换了方向再逐渐变大到最大再逐渐减小到没有(另一个百分之一秒)。我们学习中一般画个正弦图形对应了这种变化。减小到最小就到了x周，x轴下方的图形实际是代表换了方向(50分之一秒内做完这个变化，1秒内50次这种变换)。

　　图中两个100分之一秒分别来了两个方向的电流， 50分之一秒(0.02秒) 两个电流波动都跑完了，正好是一个周期，0.01秒(百分之一)是半个周期，也就是一个方向的一段变化的交流电流通过，另百分之一秒换方向的交流电流返回。

　　这个区别是作者发现和自定义的， 注意和课本相印证， 很多说方向大小不变是直流电， 作者的异议是随着电池电量减少仍然是直流电 另外一个大小变化的脉动直流电都是断续的， 也称为直流电； 交流电一般认为是大小方向周期变化的， 但是大小不成周期变化， 方向成周期变化的交流电也有。 一般课本是给出个可以容易分析的特例来学习， 公式容易导出， 但我们生活在一个混沌的世界， 各种电磁波是杂乱的， 即使人们用于控制电器的各种电形式 也是多种多样的， 所以不要太死板的去理解。 这些东西先不要细究， 当任何理论细究之后你会发现， 你必须是爱因斯坦水准才能做做区分， 借用一句名言，你太认真你就输了！ 容易成强迫症+所谓的疯子天才， 但是这样的人物自身的命运往往是可悲的。

　　D1 就是个二极管（单向阀门） C1 就是个电容（水缸） 从D1 左边插口1来的水能够过去，然后流过水缸 （来的水时大时小）

　　但是这个时候因为在水缸里存储到一定程度，电容开始放电， 继续往下流，放电时间一直维持到第一次的情况，二极管又通了再给电容充电，所以电容上端的水位是维持到一定程度的。这样水就是稳定的，并且只有一个方向往后流。但是交流电变化很快（1秒50次）所以电容只放水一点点接着又充满。

　　AC2就是发电机出来的交流电，AC2上下两端相当于插座的两个口。 AM1 是一个电流表（水量表）VM1是一个电压表（水压表）观察下接法， AM1是串在电路（水路）中的，VM1是并接在灯泡两端的。

　　从1口（AC2上端）来的电经过D1-- 灯泡-- D3 流回2口（下端）；注意电先是没有，然后变大，电压也相应变大一直到220伏，然后再逐渐减小到没有，电压归零。 从2口（AC2下端）来的电经过D2-- 灯泡-- D4 流回到1口。注意换方向，但是大小变化也是从0到220v然后再到0。 这个过程1秒变化50次，就是家用电 50Hz（赫兹）的来历（一秒钟来回50次）。

　　100mhz=0.1hz hz是1秒变化次数 0.1就是10秒变化一次，方向变化一次完成要10秒，单方向5秒 我们看灯泡上下两端箭头，发现电流只能从上往下流了，

　　那么灯泡就不亮了，设备也不工作了，（这样可以理解上面那个半桥电路中 从2端过来不通的电，就是无用的电，损耗在线路中了）

　　上图的灯泡 当来电的时候 实际上是时明时暗的 途中箭头代表电流的方向 电流（水流）的方向是变化的 ~ 这个符号 代表是交流电

　　当插座口1来电流向插座口2时，开始的水时一点也没有的，水管的水开始慢慢变多，一直到灌满水管，然后再慢慢变少，变到没有，

　　这个时候从插口1不来电了，而是从插座口2来电（来水）从插口1流回，也是开始是一点没有，然后慢慢变多，灌满水管后再慢慢变少，最后水又没有了。

　　1流到2，2流到1，这种供水的方式不断进行，就如上图所示，因为水是时大时小的 所以灯泡也就时明时暗。

　　这是因为发电厂的发电机决定的，发电机产生的电就是这样变化的，这就是交流发电机。交流发电机因为设计简单，成本低，所以大家都用交流发电机发电。还有一个原因就是这样的交流电传输距离很远。

　　下面是交流发电机的模型，红色、白色的物体是两块磁铁 铁环旋转就发出电了 铁环转的角度不同 受到的磁力就不一样 所以发出的电大小不一样 转过半圈时 电的方向会变化 这样不断旋转 方向变化 大小变化的电就发出来了 然后通过电线可以给灯泡供电 神奇的发电机！

　　注意：这个线圈，箭头基本上转到向左时，线圈中电流一个方向，向右时，电流是另一个方向，线圈越是垂直（穿过线圈的磁越多）电流越大，越是水平（穿过线圈的磁越少）电流越小

　　红圈中交流电来的时候（可以想成水），铁芯就有了磁场（可以想成油），磁场在这个环里转动，绿色线里就有了水的流动。

　　另外380伏 220伏电都属于能电死人的，如果不专业，就不要乱接，我们这个教程后续主要针对弱电（36V 以下）对人较为安全的电。

　　这里讲一个原则，技术懂就是懂，不能不懂装懂，因为你是骗不了技术的，他总会在你认为正确的时候给你下套，让你栽跟头，做技术越踏实越好

　　不懂就问，不懂就不要先操作，等学会了再做不迟，特别是针对有危险的强电作业，不懂不做不可耻，不懂装懂很要命，不要因为别人一句话伤自尊了就冒冒失失不顾安全进行作业，

　　把元器件放在电路中去识别功能，比单独学元器件的特性，进展更快。这节课我们开始了解电路原理图（简称电路图）

　　世界上原本没有图，画的人多了，总结出些规律，然后就形成了所谓的图纸。实际上开始有了电子元器件，直接就是焊焊连连，没有什么所谓的电路图、电路板。用过程发现，稳定性非常差，所以就为这些元器件做了个支架，就是电路板（PCB）。然后为了明白工作原理，每个元件又给造了各种符号，在纸上连起来就形成了电路图。

　　有了个人计算机后，使用把纸上的电路图绘制到了电脑上，就是我们现在用的电路图（电路原理图）各种符号不统一，国际化标准组织就开始规划把各种电子元件的符号标准化，就形成了我们现在看到的标准电路符号。但是各个国家、各个厂家甚至各位工程师都不服，都觉得用自己的电路符号最好，所以还是能够看到各种五花八门的符号代表各种元器件。

　　首先我们学习电路知识，一定要记得什么是细枝末节，什么是重点。 所有炫技的技巧性东西是细致末节，原理、流程、规则是重要技能。技能和技巧不是一个东西，学会了技能，你会自行总结出各种技巧，但是你仅会几种技巧，稍微变通一下，然后就蒙圈，这就不是正道。

　　大量的书籍把一些概念默认为大家都是懂得，细究起来，每个概念对初学者来说都是大问题。 每个名词、每个概念都需要一本书来澄清它，为什么会有这个名词，它用来做什么的，在不同的场合应该怎么表示，那些地方这个名词的用法不对可能造成问题...

　　作者水平有限，在不忽悠的前提下，能就自己的理解将最基本的概念上讲清楚，尽量让大家知其然知其所以然。

　　看上面这个电路，左边是个交流电源，右边是个灯泡，大家说这个简单，但是我们是不是遗漏了点什么？

　　电路中的线很多，远远不止这两根，当所有线都连起来后，感觉就是密密麻麻的网。